sábado, 3 de diciembre de 2016


UNIVERSIDAD CATÒLICA SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO












EL AMOR ES LA CLAVE

AUTOR:
DOMINGO JORGE LUIS DAVILA NUÑEZ


DOCENTE RESPONSABLE:
LEODAN BOBADILLA VASQUEZ




Chiclayo, 2 de Diciembre de 2016







Índice:


Evidencias de aprendizaje

a.El amor humano
Actividades de reflexión Inicial
Actividades de construcción del conocimiento
Aplicación de lo aprendido

b.La afectividad humana
Actividades de reflexión Inicial
Actividades de construcción del conocimiento
Aplicación de lo aprendido

c.La sexualidad humana
Actividades de reflexión Inicial
Actividades de construcción del conocimiento
Aplicación de lo aprendido

d.Matrimonio y familia
Actividades de reflexión Inicial
Actividades de construcción del conocimiento
Aplicación de lo aprendido















Amor Humano


I.Actividades de reflexión Inicial
1. Observa el vídeo “la prostituta y el millonario”.
2. Lee la historia de un amor verdadero.
3. Desarrolla las siguientes interrogantes:
  • ¿Qué diferencia existe entre el amor y sexo?
El amor es un compromiso entre dos personas. Ambas acceden a amarse y respetarse por siempre. El sexo es parte de este amor; es decir, las personas cuando se aman de verdad, deciden tener sexo. A veces equivocamos sentimientos y emociones y nos olvidamos de todo para tener una noche de placer.

  • Explica el sentido que tiene la expresión de “hacer al amor” en la actualidad, ¿estás de acuerdo? ¿Por qué?
Claro , estoy de acuerdo porque las relaciones fìsicas sólo se deben producir en consecuencia del amor.
  • ¿Qué es el amor?
Amar es anteponer las necesidades propias por la de los demàs. Es querer el bien para el otro en cuanto otro. Sin caer en la exageraciòn (sobreprotecciòn).
  • ¿El amor es un sentimiento (romanticismo)? sí o no ¿Por qué?
Es un sentimiento porque es capaz de mover al mundo.
  • ¿Por qué en la actualidad los jóvenes piensan que el amor es un sentimiento hermoso y romántico?
Porque solamente quieren verlo de esa forma.
4. Socializar las respuestas con los compañeros de equipo por google drive.


II.Actividades de construcción del conocimiento
  • Lee y selecciona información sobre el amor humano que está en el portafolio digital. Para ello debes utilizar las distintas técnicas de selección de información registrada en los instructivos del portafolio digital.
  • Sube la información subrayada al portafolio digital.
  • Observa los videos sobre el amor humano y selecciona la información más importante.
  • Organiza la información seleccionada en un esquema.
  • Revisa los ejemplos de esquema en el portafolio digital en el desplegable de instructivos.


III.Aplicación de lo aprendido
En google drive hacer un consolidado final de las respuestas planteadas a las interrogantes que se te presenta.
1. ¿Cuáles son los sentidos erróneos del amor?
Los sentidos erróneos del amor son: interpretar al amor como un mero acto sexual (sentido fìsico), o simplemente como un sentimiento. Tambièn podemos denotar que el hombre ha caìdo en dos situaciones extremas; la sobreprotecciòn y la indiferencia.
2. ¿Cuál es el sentido verdadero del amor? Explica.
3. ¿Cuál es el papel de la inteligencia en el amor?
4. Se dice que no es la voluntad la que ama ¿Por qué?
5. ¿Cuándo se relaciona el amor de benevolencia con el amor de deseo?
6. ¿Cuáles son los defectos del amor?
7. ¿Por qué los animales o plantas no pueden amar o ser amados? ¿Se puede amar a las cosas?
8. ¿Por qué cuando se ama alguien se quiere tres bienes para ella?
9. ¿Cuándo uno logra realmente la deseada perfección o proyecto vital que trae a la existencia?

10. ¿Qué deben buscar los padres para educar en el amor a sus hijos?
Deben buscar hablar, tener confianza con sus hijos. Solo creando confianza entre padres e hijos; podemos hablar de una verdadera educaciòn. Todo esto es posible gracias al amor. Pero no solo deben hablar con ellos, sino que principalmente deben enseñarles con el ejemplo. No solo palabreo.



Afectividad Humana


I.Actividades de reflexión Inicial
Observa la película la casa blanca. Luego contesta las siguientes interrogantes:
1. La renuncia que hace Rick a sus sentimientos ¿lo considera que fue lo más correcto para todos? O cree que mejor Ilsa y Rick debían dejarse llevar por sus sentimientos y buscar su propio placer, olvidándose de los demás? Fundamente su respuesta.
Si, fue lo más correcto para todos debido a que Rick sabe que Ilsa está casada y también sabe que a pesar de que Ilsa lo ama a èl en vez de a su esposo; Laszlo inclusive dio su vida con tal de que Ilsa sobreviviese, quedándose èl en Casablanca y proporcionándole ayuda a Rick para escapar con su esposa.

2. ¿En qué parte de la película se ve que la razón es la que dirige los sentimientos de Rick?
Cuando conversa con Laszlo y se de cauenta que este ama a Ilsa y estaba dispuesto a quedarse en Casablanca para dejar que huyera a Amèrica con Rick.

3. ¿Qué haría usted si se enamora de una persona prohibida, sea porque es casada o consagrada a Dios, etc.? ¿Se dejaría llevar de sus sentimientos o de la voz de la razón? ¿Por qué?
No lo haría porque asì como en ese momento yo sería el que destruya un hogar, o toda una vida dedicada al servicio de Dios; asì también en algún momento puede estar en el lugar de la otra persona, y no me gustaría que hicieran lo mismo conmigo.

4. Se podría hablar de amor verdadero o más bien de egoísmo en este tipo de relaciones?
Es egoísmo porque no està pensando en còmo esta relación afectarìa a los demás.

5. Usted cree que estas personas que se dejan llevar de sus sentimientos (sentimentalistas), contrariamente al dictado de la razón, ¿son personas maduras afectivamente? ¿Por qué?
No es una persona afectivamente madura porque solo ve una cara de la moneda (en este caso las emociones y sentimientos) y no considera a la otra (la razón) por lo cual; tiene una visión estancada y pobre de la vida.


II.Actividades de construcción del conocimiento
  • Para comprender el sentido verdadero de la afectividad humana (sentimientos y emociones) sigue los siguientes pasos:
  • Leen el texto y observa el vídeo sobre la afectividad humana.
  • Extrae las ideas principales y secundarias puedes utilizar cualquier técnica de selección de información.
  • Sube tu información subrayada al portafolio digital.
  • Organiza la información en un mapa conceptual.


III.Aplicación de lo aprendido
En google drive hacer un consolidado final de las respuestas planteadas a las interrogantes que se te presenta.
1. Explica las valoraciones extremas de la afectividad que han existido en la historia de la humanidad.
2. ¿Qué pasaría con las personas que guían su vida o toman decisiones importantes solo con sus sentimientos?
3. ¿Qué se entiende por afectividad humana?
4. ¿Los sentimientos son lo más importante en la vida humana? ¿Por qué?
5. ¿Por qué los sentimientos no dirigen nuestra vida?
6. ¿En qué consiste el sentimentalismo?
7. ¿Qué diferencias existe entre sentimientos y emociones?
8. ¿Cómo debe vivirse la afectividad en la adolescencia?
9. ¿Por qué hay necesidad de educar la afectividad de niños y adolescentes?
10. Menciona algunas recomendaciones para educar la afectividad desde la familia.



Sexualidad Humana


I.Actividades de reflexión Inicial
 Observa el siguiente video “¿Qué es sexo? ¿Qué diferencia hay con la sexualidad?” Después de ver este corto video, da respuesta a las siguiente interrogantes:
1. ¿A qué hace alusión la palabra sexo?
La palabra sexo hace referencia a la parte biológica de los seres humanos, es decir a la diferenciación entre los genitales masculinos y femeninos.

2. ¿Qué se comprende por sexualidad humana?
La sexualidad tiene que ver con muchos aspectos de la vida de las personas.
Identidad: somos persona varón o persona mujer desde el momento de nuestra concepción. Es un dato de la naturaleza que constituye nuestra primera riqueza.
Comunicación: tenemos maneras diferentes de expresar nuestros sentimientos e ideas. A partir de esta diferencia complementaria se da el diálogo. En la misma configuración de nuestro ser sexuado está la necesidad de salir de nosotros mismos e ir en busca de los demás.
Crecimiento: partimos de los datos genéticos, de nuestra identidad y vamos madurando. Este desarrollo está íntimamente relacionado con el de la personalidad.
Transmisión de vida: Que la sexualidad tenga que ver con el nacimiento de otra persona, nos ubica en su profunda importancia humana y ética.
Debemos insistir en el que podemos llamar “factor amor”: el amor es el que le da sentido a todo este conjunto, el que le da verdadero significado a la sexualidad. Sin él no se entiende la sexualidad humana. Por eso es necesario salir al paso de falsas interpretaciones del amor diciendo simplemente que “amor” no es el sentimiento meloso que nos muestra la televisión. Es la realidad espiritual que le da sentido a la vida. Es la capacidad de salir de uno e interesarse por el bien de los demás. Es una virtud activa y no solamente “algo que te pasa”. Por lo tanto la finalidad es expresar sus ideas y opiniones acerca del tema en este espacio creado para ustedes.
Con este concepto se puede decir que la sexualidad humana comprende un gran espectro que no solo involucra al acto sexual entre hombre y mujer; sino a todo lo que implica serlo (amor, nosotros como personas, el trato que tenemos para con los otros, etc).

3. ¿Por qué actualmente la sexualidad humana se confunde con sexo?
Porque cuando alguien habla de sexualidad automàticamente asume que se trata del acto sexual entre hombre y mujer; cuando esto en realidad va màs allà de solo coito. Los conceptos se han interpretado como sinònimos; cuando en realidad el sexo como coito, es decir; acto sexual forma parte de la sexualidad.


II.Actividades de construcción del conocimiento
Realiza las siguientes actividades:
  • Lee atentamente la información que se te presenta.
  • Extrae las ideas principales y secundarias: para esto debes servirte de la técnica de selección de información.
  • Sube tu información subrayado al portafolio digital.
  • Elabora un mapa mental.


III.Aplicación de lo aprendido
En google drive hacer un consolidado final de las respuestas planteadas a las interrogantes que se te presenta.
1.¿Cuáles son los sentidos erróneos de la sexualidad en el contexto actual?
En la actualidad la sexualidad es reducida al placer sexual, fìsico que puede existir entre parejas “del momento”. En este contexto; el hombre queda reducido a medio, pues se espera obtener placer a cambio de dar algo ( en este caso, el cuerpo): La sexualidad ha quedado representada como un producto (pornografìa, prostituciòn). Entregando asì placer a cambio de dinero y olvidando al amor.
2.¿Cuál es el sentido verdadero de la sexualidad humana?
Configurar a la persona como varòn o mujer. Està presente en todos los aspectos de la persona, tanto biològicos como espirituales. Esto permite a los seres humanos incrementar el amor que se desarrolla poco a poco, por medio de la sexualidad. Es un modo suyo de ser, de manifestarse, de comunicarse con los demás, de sentir, de expresar y de vivir el amor humano.

3.De las diferencias que existe entre sexo y sexualidad ¿cuál o cuáles marcar un definitiva diferencia?
Orientada a la conservación de la especie humana, pero, sobre todo, tiene un significado rigurosamente personal, singular.
La unión no solo se orienta a la procreación. La razón de la unión es el amor, con su riguroso poder unitivo y cognoscitivo.

4.El sexo, está inscrito en el conjunto de la persona humana como varón o mujer, según diversos niveles ascendentes ¿explica estos niveles?

5.¿Qué señala la ideología de género? ¿Estás de acuerdo con sus afirmaciones? ¿Por qué?
6.¿A dónde está encaminada la diferencia sexual entre varón y mujer?
7.¿Es correcta la postura del feminismo? ¿Por qué?
8.¿El alma humana es masculina o femenina? ¿Por qué?
9.¿En qué consiste la vinculación esencial entre sexualidad y amor? ¿La sexualidad humana está orientada a la procreación o al amor? Fundamente su respuesta. 10.¿Cuándo se ejerce correctamente la sexualidad? ¿las personas que no realizan actividad sexual pueden realizarse como personas? ¿por qué?




Matrimonio y familia


I.Actividades de reflexión Inicial
Observa el video “ama a tu pareja” y luego responde:

1.¿Por qué el amor es el fundamento de las relaciones matrimoniales?
Porque el amor es lo primero que se necesita para evocar comprensión y entrega por la otra persona. El amor es lo único que se necesita para mantener unida a una pareja; es decir, a pesar de las adversidades y problemas que puedan tener las parejas, si hay amor, hay esperanza. El amor permite disipar la más grande de las confrontaciones entre ambas partes.

2.¿Qué es el matrimonio?
Es la unión entre un hombre y una mujer. Esta unión es para siempre y debe ser respetada por ambas partes debido a que la decisión de secundarla fue mutua, consensada. El matrimonio une a las personas que están dispuestas a amarse y formar una familia como fruto de este amor que ambos tienen por el otro.

3.¿Por qué la mayoría de matrimonios terminan separándose?
Porque la mayoría de parejas se cansan de estar con una persona por un periodo prolongado de tiempo. Esto se interpreta de manera diferente desde el punto de vista femenino (mi esposo no me da atención, no se acuerda de nuestro aniversario, no me deja salir con mis amigas) y masculino (mi esposa ya no quiere tener relaciones conmigo, se enoja por todo lo que hago o dejo de hacer.

4.¿Qué es la familia?
La familia es un grupo de personas que están unidas por lazos de consanguineidad. En la mayoría de veces está conformada por el papà, la mamà y los hijos (familia nuclear). A veces debido a la muerte de uno o los dos padres, los que se hacen cargo de los hijos suelen ser los abuelos, tìos o personas allegadas a la familia; creando asì otro enlace propio de llamarse familia.

5.¿Por qué es tan importante conocer lo que es el matrimonio y la familia para forjar sociedades realizadas?
Porque esto permite que el ser

6.Socializar las respuestas con los compañeros de equipo por google drive.


II.Actividades de construcción del conocimiento
Realiza las siguientes actividades:  
  • Lee atentamente la información que se te presenta.  
  • Extrae las ideas principales y secundarias: para esto debes servirte de la técnica de selección de información.  
  • Sube tu información subrayada al portafolio digital.  
  • Elabora un organizador visual de tu preferencia.


III.Aplicación de lo aprendido
Sobre el matrimonio desarrolla las siguientes interrogantes:

1. ¿Qué es la boda? ¿Para qué se casan las personas?
La boda es el medio por el cual los novios concretan su amor como unión incondicional y para siempre. Simboliza el inicio de la vida en matrimonio, asì como la perpetuación de ese amor eterno e incondicional que ambos se tienen. Este evento es crucial en la vida de la pareja porque marca un hito importante: comienza a formarse una familia.

2. Al casarse ¿se pierde o se gana libertad? Fundamente su respuesta.
Se gana libertad, debido a que el sentido de la libertad està en el amor. Nosotros somos libres porque amamos, es decir; si el amor no existiera en el mundo nunca seríamos libres. Tù te unes a tu pareja por voluntad propia, porque tienes la libertad de hacerlo, porque la o lo amas. Es por esto que decimos que al momento de casarse uno gana libertad.

3. ¿Qué lleva consigo el hecho de casarse? ¿Qué efectos produce el matrimonio en los cónyuges?
Lleva al hecho de constituir un solo ser, una sola carne. Se habla de una entrega recìproca. Pero, esto no se puede efectuar sin amor. Ambos se casan entre ellos, no con el resto de personas. Es por esto que el efecto que produce el matrimonio en los cónyuges es principalmente el de amar plenamente al otro y viceversa.
4. ¿Por qué un simple “sí” como el de la boda puede influir tan hondamente en el ser y comportamiento de una persona?
Porque el “si” genera tanto en el esposo como en la esposa una virtud o hàbito de amarse incondicionalmente para toda la vida. Tambièn genera y exige actitud responsable antes este nuevo hàbito adquirido para con la otra persona pues con el “si” se sella un compromiso de por vida que transforma a ambos en su totalidad.

5. ¿El matrimonio es un invento de los hombres, de Estado o de las Religiones? O ¿será una institución natural, no inventada por ningún poder humano? Fundamente su respuesta.
No, el matrimonio es una institución natural porque la unión de hombre y mujer proyecta a futuro la felicidad plasmada en los hijos frutos de el amor que esposo y esposa, ahora padre y madre se tienen. Decimos que es una institución natural porque estas acciones (unirse y luego procrear) son indispensables para los seres humanos pues permiten una estabilidad total en la persona, asì como la supervivencia de la especie.

6. ¿Cuáles son las propiedades esenciales del matrimonio? Explica en qué consiste cada una.
Son 3:
A)     Unidad matrimonial: Esta propiedad indica que el amor fiel y exclusivo que tienen hombre y mujer permite que estos se compenetran pero no por esto ahora sean un solo ser. Sino que la unidad matrimonial proporciona una unidad social y justa.
B)      Indisolubilidad matrimonial: Si el vìnculo matrimonio lo origina la misma naturaleza (el amor es parte de la naturaleza), entonces no podemos hablar de división porque solo todo lo procedente de lo natural es perfecto y hermoso. Es por esto que no existe poder mortal que pueda disolver el matrimonio. Solo la muerte puede realizar esta acción.
C)      Fecundidad del amor conyugal: Esta propiedad se basa en la continuación del matrimonio; es decir, procrear y en consecuencia, dar educación a los hijos. Todo gracias a Dios, debido a que èl permite que una nueva vida individual, única y persona pueda desarrollarse en una familia.
7. ¿Cuál es el fin o fines del matrimonio?
El fin del matrimonio es el procrear y educar a los nuevos seres humanos, frutos de la naturaleza humana (decimos esto porque el amor es natural).
8. ¿Por qué es bueno el ejercicio de la sexualidad en el matrimonio?
Si, porque los seres humanos somos sexuados en todo el sentido de la palabra. La sexualidad en el matrimonio permite  la apertura de la pareja en la paternidad. Ademàs, la sexualidad permite expresar el amor que cada uno siente por el otro; sin llegar a pensar del otro como un mero objeto de gratificación; sino como lo que es, una persona que ama y por lo tanto respeta en todos sus ámbitos.
9. ¿Usted cree que la convivencia es una unión suficiente como para crear y mantener el amor conyugal?
No porque la convivencia solo altera el orden natural de las cosas. El matrimonio debe ser secundado y luego se debe pasar a convivir como esposo y esposa. Muchas veces debido a la convivencia pre marital; las personas terminan por anular el compromiso. No se dan cuenta que se dejan influenciar por lo que ven durante la convivencia; mas no por lo que serìan siendo un matrimonio.
10. ¿Por qué fracasan lo matrimonios?
En la actualidad, los matrimonios fracasan debido a que tanto mujeres como hombres buscan pretextos por simple egoísmo, pues no piensan en el otro al asumir la decisión de terminar el matrimonio. Solo están pensando en lo que es mejor para ellos mismos (esto se puede interpretar como la incapacidad de amar que experimentan en ese instante).

Sobre la familia desarrolla las siguientes interrogantes:

1.¿Qué diría a aquellas personas que afirman que la familia y el matrimonio es una invención humana?
Que están equivocados, pues sin el matrimonio no existiría familia. La familia es el seno de todo ser humano. No puede ser un invento humano porque es fruto del matrimonio, el matrimonio a su vez es producto del amor entre hombre y mujer. El amor es un sentimiento natural, es decir, es perfecto y todo lo perfecto no puede ser inventado ni destruido màs que por Dios.

2. ¿Está de acuerdo con la afirmación que la familia es el lugar donde la persona aprende a ser persona? Sí o no ¿Cuál es el sentido?
Si, el sentido es que gracias al amor entre esposos y la dedicación invertida en la educación para con los hijos (valores, normas, responsabilidades) el hijo aprende a ser persona visto desde toda perspectiva posible. “La educación es el proceso de mejora de toda la persona en la captación de la verdad, el bien y la belleza para vivir en consonancia con lo descubierto”.

3. ¿Cuál es el fundamento próximo y último de la familia y del matrimonio?
El fundamento próximo es la naturaleza humana y el fundamento último es el mismo Dios.
4. ¿El hombre necesita de su familia por la indigencia de su ser? Fundamente su respuesta.
Más que por la indigencia de su ser, el hombre necesita de la familia porque en ella puede desarrollarse como persona y encontrar la plenitud que todos los seres humanos buscamos en nuestras vidas.

5. ¿El Estado puede suplir el rol educador de la familia? Fundamente su respuesta.
El Estado no puede suplir el rol educador de la familia, porque la familia es una institución anterior al Estado y a cualquier otra institución. La familia, en este caso; mamà y papà moldean a sus hijos a su imagen y semejanza y es por esto que el rol educador es exclusivo y único de la familia.

6. ¿Está usted de acuerdo con que un joven que ya tiene independencia económica debe vivir solo ya que no necesita más de su familia? Fundamente su respuesta.
Estoy de acuerdo en que debido a su independencia económica consiga un lugar para vivir fuera del hogar familiar. En lo que no estoy de acuerdo es en que por el hecho de salir de la casa familiar el joven tenga que cortar todo tipo de lazo afectivo con su familia. El joven puede regresar a casa en cualquier momento, pero esto no significa que deseche a su familia. Es màs, le haría un bien a la casa familiar pues ahora contribuiría con los gastos realizados en casa.

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